京英学苑创始人、英语教学名师孔令梅（妮娜老师）
杏坛执炬传薪远，绛帐施霖毓秀深
——访京英学苑创始人、英语教学名师孔令梅（妮娜老师）
潮水有信，礁石无言。当资本的热浪涌向教育行业，又悄然退去，沙滩上留下的，往往是碎沫与浮沙。而真正的礁石，只在此时露出轮廓——沉默、稳固、棱角分明。孔令梅，孩子们口中的 “妮娜老师”，便是这样一块礁石。
她是孔子第七十六代后裔，北京京英教育科技有限公司创始人，也是“京英学苑” 始终站在讲台中央的那个人。十余年英语教育之路，从北方乡村的支教课堂，到京城一间间灯火温暖的教室；从独自授课的一线教师，到口碑相传的工作室，再到自成格局的教育品牌，她走得不快，却步步扎实。北京外国语大学的求学经历，给了她面向世界的语言底气；军人家庭的正直家风与孔门传承千年的文教传统，则在她心底刻下了“立身先立德、育人先育己”的厚重信念。央视教育频道的镜头曾为她停留，“榜样名师”的荣誉也曾落在她肩头。可她最珍视的，始终是孩子塞进掌心的一颗糖、一枚小小的冰箱贴，和家长口中那句“把孩子交给你，我们放心”的信任。
做专业的教育，办有温度的学堂，守有深度的初心——这是妮娜老师的故事，也是一位当代教育匠人写给时代的一份答卷。
家风铸魂 潮头立岸
每个时代都有浪潮，而浪潮的方向，往往要等退去时才看得最清。那些年，校外教育行业曾被资本裹挟着一路狂奔，分数被过度包装，焦虑被反复放大。教育像一列越开越快的车，满车人挤作一团，却少有人抬头问一句：它到底要开往哪里？直到行业迎来深度调整，浪潮退去，那个最古老的问题才重新浮上人心：教育，究竟是什么？也正是在这场回归教育本质的浪潮中，那些真正以育人为信仰的人，像海水退去后的礁石逐渐显露出来。妮娜老师，便是其中最沉静的一位。
要读懂妮娜老师对教育的热爱与笃定，须先溯回她生命的上游。她的血脉里，流淌着孔子家族延续两千余年的文教基因；她的童年里，站着一位军人父亲。一武一文，像两条河流，在她身上汇成同一种人生底色——正直、担当、不肯辜负。作为家中长姐，她自小便是弟弟妹妹的榜样，也早早学会了照拂与承担。父辈“舍己为人、报效社会”的教诲，与圣贤“有教无类、诲人不倦”的古训，共同塑成了她精神世界的雏形。少女时代的她，曾有两个闪闪发光的理想：一是披上戎装保家卫国；二是站上外交舞台，让世界听见中国的声音。这份开阔的志向，最终指引她考入北京外国语大学，离外交官的理想只剩一步之遥。
然而命运的转向，往往藏在看似寻常的际遇里。大学期间，妮娜老师利用课余做起家教。她亲眼见证一个起初英语基础薄弱的孩子，在自己的耐心引导下一点一点开窍，最终考入心仪的重点大学。喜讯传来的那一刻，她被一种前所未有的幸福感击中——原来，凭借自己的力量改变一个孩子的成长轨迹，竟是这般庄严而美好。“如果说外交官连接的是国与国，那么教师点亮的，便是一个又一个具体而鲜活的人生。”
这份触动，在妮娜老师毕业后的支教岁月里被再次放大。她没有循着家人期许的坦途前行，而是背起行囊走进河北偏远的乡村，一待就是两年。那是怎样一间教室？简陋，安静，粉笔灰在从窗缝漏进的光柱里浮沉。台下一双双眼睛亮得惊人，像山野间未被惊扰的星子。那些孩子大多是留守儿童，衣着朴素，却把对山外世界的全部渴望盛在眼睛里，热切地望着讲台上年轻的她。就是在那一间乡村教室里，妮娜老师前所未有地确认了此生的方向：她要当一名老师。“这个念头一旦生根，便再难撼动，哪怕它意味着放下父辈期盼的外交官之路。”妮娜老师回忆道。
从定州回到北京，妮娜老师正式踏上了职业教师的道路。她先后在专业外语培训机构任教，也曾在公立学校积累教学经验，在不同的教育场景里打磨自己的教学技艺。这一路走来，并非没有动摇的时刻——父亲曾不止一次劝她，外交官的路更体面、更广阔；身边也有人说，做老师太辛苦，付出与回报不成正比。可每当她站上讲台，看到孩子们眼里求知的光，所有的犹豫便烟消云散。“我知道，自己选的这条路，或许不那么光鲜，却足够厚重；或许不那么平坦，却足够温暖。”
后来，行业转型浪潮袭来，原有合作平台终止运营，一群跟随已久的孩子眼看就要中断学习。望着家长们焦灼又信赖的眼神，妮娜老师终究放不下这份责任。于是，从专注小班教学的工作室，到正式成立 “京英学苑” 教育品牌——与其说是她选择了扩张，不如说，她是被一双双信任的手，暖暖地推着，一步步走到了今天。
匠心磨艺 学海通津
如果说，温度让教育变得可亲，那么专业便让教育真正可信。在妮娜老师的信条里，对孩子最深沉的爱，是拥有把孩子教好的真本事。
这份对“专业”二字的敬畏，最早源自妮娜老师的求学经历。“我初一才接触英语，第一堂课上，周围同学已能应答如流，我却连最简单的句子都张不开口。幸好，我遇到一位极懂教育的启蒙老师。那位老师从不吝惜鼓励，总能看见每个孩子身上微弱却珍贵的光，再用恰到好处的引导把它擦亮。”仅仅一年，妮娜老师便豁然开窍，此后英语成绩始终稳居班级前列。多年后回想，她仍动情地说，那位老师是自己一生的伯乐。也正是从那时起，她在心里默默立誓：将来自己站上讲台，也要做这样的老师，让每一个想起她的学生都心怀感念。
“没有学不会的孩子，只有不会教的老师。”这是妮娜老师始终秉持的信念。在她看来，英语看似庞杂，实则有清晰的底层逻辑，拆开来看，无非 “词汇” 与 “句式” 两大基石。为帮孩子攻克词汇难关，她把自然拼读与国际音标两套方法融入教学，让记单词从枯燥的死记硬背，变成有规律可循的 “语言解码”；她带着孩子用滚动式复习法反复巩固，扎实掌握每一个词汇，确保学一个、会一个、用一个。面对令无数孩子头疼的语法，她凭多年教学沉淀自研配套知识体系，把中小学阶段的核心语法知识点凝练成精品课件，词法、句法的内在逻辑被她讲得通透——孩子一旦掌握语言运转的规律，便能举一反三、以简驭繁。在此之上，再辅以听说读写的系统训练与学习方法打磨，能力与成绩的同步提升自然水到渠成。
作为从业多年的优秀教师，妮娜老师自然深谙“因材施教”的分量。因此，面对基础薄弱的孩子，她俯下身来一字一句帮其夯实，务必求得“学会”二字；学有余力的孩子，她则适时拔高、拓宽边界，不让任何一个“吃不饱”的孩子虚度课堂。“授人以鱼不如授人以渔，比知识更重要的，是让孩子受益终身的学习方法与习惯。”在她的教学标准里，帮助学生达到优秀水平、打下扎实的学科功底，是教学的基本目标。这份近乎严苛的自我要求，结出了扎实的果实——她带过的学生，大多能稳定保持优秀的学业表现。
而在所有专业方法之上，妮娜老师格外看重一样东西——情绪价值。她研读过大量心理学著作，深谙“亲其师，方能信其道”：先要让孩子从心底接纳你、喜欢你，知识的种子才能落进柔软而肥沃的土壤。曾有个初一女孩，二十六个字母都默写不全，父母皆为名校出身却束手无策，孩子几乎要放弃。在妮娜老师这里仅学了一个寒假，她便能扎实掌握上百个核心词汇，回到家主动背单词能坚持到很晚。母亲几度在她面前红了眼眶，只觉孩子像换了一个人。还有个家里开小超市的女孩，学英语后竟壮着胆子用英语向外国客人介绍商品，兴奋地跑来“报喜”，从此英语成绩始终保持优秀，第二学期便当上了课代表。
“专业从来不是冷冰冰的技术，而是一份‘让每一个孩子都被看见、都能够抵达’的能力。方法为径，耐心为舟，‘学不会’这三个字，就一定能从孩子的人生字典里彻底地划去。”妮娜老师坚定道。
童心沐暖 桃李成荫
教育的本质究竟是什么？有人曾作过这样动人的比喻：教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在妮娜老师身上，“唤醒”有了最具体、也最具烟火气的模样。
我印象最深的是一个男孩。孩子三年级时英语基础很薄弱，一度跟不上班里的进度。第一次在我面前读课文，读得磕磕绊绊，越读越急，急得涨红了脸。」妮娜老师回忆道，「我一眼看出，这孩子心里堵着一道看不见的障碍。」整整一个假期，她耐着性子陪他拆解、陪他重读。开学时，男孩已能流畅读完一整本教材。然而，命运的无常却在此时骤然降临。后来，孩子家中突生变故，小小年纪的他，早早地承受了生活的一份不易。得知这一切，她的心被紧紧地揪住，久久难以平静。自此，妮娜老师对他更多了一份格外的照拂，每次上课前都细心地备好他爱吃的食物。孩子渐渐把她当成了亲人，怯生生地叫她「小姨」。在京英学苑，这个孩子得到的，不只是学业的进步，更是一份格外珍贵的陪伴与温暖——那是比分数更重要的东西，是足以照亮一个孩子一生的光。
这样的温柔，散落在她教学生涯的无数角落。有个从学前班便跟着她的女孩，四年来无论走到哪里都念着妮娜老师，每逢外出旅行，总要掏出压岁钱，为她带回一枚枚小小的冰箱贴、一件件稚拙的手作。旁人看来或许不值几文，她却一一悉心珍藏，视若无价之宝。“那不是礼物的价格，而是一个孩子‘走到哪里都想着你’的分量。”就连出游时偶遇的两岁幼童，也会绕过父母，把手里的糖径直塞进她掌心。“一颗真正爱孩子的心，孩子从来都感受得到。”
也正因此，“口碑”二字在妮娜老师这里有了最生动的注脚。她几乎不做商业推广，家长们却争着做她的宣传员：一位母亲先后推荐来十余个孩子，说自己不图任何回报，只是逢人便忍不住要夸；有的家庭慕名而来，甘愿为一个合适的班期等上数月；有孩子随家迁居外地，她体谅自己精力有限，亲手为他另择了同样可靠的好老师，孩子却恋着她的课堂，一心仍要回来。她的课堂几乎没有中途离开的学生，许多一度走散的孩子，兜兜转转，又寻回了她身旁。到后来，连别的学科该择哪位老师，家长也只信她一句话。“这份托付，重若千金。”
妮娜老师的温柔，从来不止于课堂之内。她花了很多精力和资金，在机构里建起了免费绘本图书馆，所有孩子都能免费借阅；她始终记得和父亲的约定，等企业发展好了，要拿出至少百分之五的收益投入公益，帮助更多需要帮助的孩子；她还一直记挂着河北定州山区的那些孩子，总觉得教育的光，该照到更多更远的地方。在她看来，教育不只是一份职业，更是一份带着温度的责任——是用一颗心温暖另一颗心，用一盏灯照亮另一盏灯。这些年，她为学生舍弃了太多个人的时间与精力，可每当看到孩子的进步和家长的笑脸，她便觉得一切都值得。
如今，央视教育频道的节目录制已经收官，教师节的专访即将启幕，“榜样名师”的赞誉纷至沓来……面对接踵而至的荣誉，妮娜老师却十分清醒。她已经在筹划“重心转移”——那绝非要离开一线讲台，而是要把更多的展示舞台让给青年教师，将自己十余年淬炼出的教学心法与育人温度，一节一节传递下去，让一棵曾经摇动过无数小树的树，最终去摇动一片广袤的森林。
做专业，所以值得托付；有温度，所以愿意亲近；有深度，所以行稳致远。时代的潮水仍在涨落，教育的真谛却亘古未变。讲台或许不止一方教室，守本心者，笃行方能致远。妮娜老师和她的京英学苑，仍走在这条长路上，步履平实，目光坚定。
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