为引导学生树立绿色低碳意识、积极参与生态环境保护,2026年“低碳中国行”广东系列宣传活动之青少年应对气候变化创新解决方案征集活动校园宣讲会在惠州大亚湾区博雅培文实验学校举行。此次活动由生态环境部宣传教育中心、广东省生态环境厅主办,广东省环境保护宣传教育中心、惠州市生态环境局、惠州大亚湾经济技术开发区管理委员会等单位承办。
宣讲开始前,生态环境部宣传教育中心社会宣传室主任杨俊致辞。他指出,应对气候变化是全社会共同的责任,希望广大青少年主动学习气候与环保知识,观察身边的环境变化,把环保思考融入学习生活,发挥想象力与创造力,将生活中的低碳灵感转化为可行的小方案。
宣讲环节由王腊梅老师主讲。她带领在场学生一同探索气候变化的奥秘、了解广东本土的低碳实践,并引导大家思考青少年可以为保护地球做些什么。在惠州大亚湾区博雅培文实验学校礼堂内,王老师以“地球发烧”的比喻开启科普课堂,用“给地球盖被子”的趣味比方讲解温室效应的原理:二氧化碳、甲烷等温室气体如同地球的保温被,适量的温室气体维持着地球适宜的生存温度,而人类活动不断排放温室气体,让这床“被子”越来越厚,导致全球气温升高。
结合广东本地气象数据,王老师通过高温天数增多、暴雨频发、夏季不断变长等身边现象,让学生们感受到气候变化就发生在身边;冰川消融、极端天气、海平面上升等地球“生病”带来的后果,也引发了在场学生的思考。
“低碳生活,并非要过苦日子,而是选择更健康聪明的生活方式。”围绕衣、食、住、行、用五个维度,王老师分享了青少年力所能及的减碳行动:衣物循环利用,理性消费不盲目购买新衣;践行光盘行动,珍惜每一份粮食;随手关灯,夏天空调设置在26摄氏度,及时关闭待机电器;短途优先步行、骑行,多选择公共交通出行;自带水杯餐具,做好垃圾分类,推动物品重复利用。一个个贴近校园与家庭生活的小建议,让学生们认识到保护地球可以从当下、从小事做起。
宣讲现场还设置了问答互动环节,学生们结合刚刚学到的知识,围绕温室气体、低碳行为等题目积极作答,现场气氛活跃。宣讲最后,王老师向全体学生发出倡议:坚持光盘就餐、绿色出行,养成节约用电用水的好习惯,主动了解碳普惠平台,带动家人一同参与低碳实践,并鼓励大家积极参与青少年应对气候变化创新解决方案征集活动,为气候保护出谋划策。
此次校园宣讲会把气候变化科普带进课堂,将宏大的环保议题转化为学生听得懂、做得到的生活行动。通过活动,学生们进一步认识到气候变化带来的挑战,也明白个人微小的行动可以汇聚成保护环境的合力。惠州大亚湾区博雅培文实验学校也将引导学子把低碳理念落实到日常学习与生活之中,从身边小事做起,共同守护地球家园。
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