渤海大学耕梦青年队的成员构成中，新闻与传播学院陈诗怡同学的加入，为这支以食品科学与工程学院学生为核心的团队补充了传播与表达力量。材料显示，团队由食品科学与工程学院沈子潇、高帅博、唐浩博、刘千瑀同学作为核心成员，联合新闻与传播学院陈诗怡同学共同组成。
创新创业项目不仅要做出来，还要讲清楚。总决赛舞台上，项目展示时间有限，团队需要在较短时间内说明选题背景、技术路径、产品优势、产业链设计和市场逻辑。食品科学与工程学院提供技术研发和产业理解支撑，新闻与传播学院成员则在项目表达、传播策划和电商逻辑等方面形成互补。
这种跨学科组合的价值，体现在项目呈现的完整度上。技术项目容易陷入专业术语，市场项目容易流于概念包装。新闻传播视角的加入，有助于团队把技术语言转化为评委和受众听得懂的表达，把产业链逻辑讲成有说服力的故事。团队凭借出色的创新思维与扎实的落地能力从激烈竞争中突围，项目最终获得最佳创新奖。创新思维需要被准确表达，落地能力也需要被清晰呈现。
总决赛项目聚焦新疆塔城地区裕民县红花产业，涉及益生菌发酵深加工技术、降尿酸系列产品和全产业链闭环。这样跨学科、跨环节的项目，尤其需要团队形成“技术+表达+传播”的合力。新闻与传播学院成员的参与，让项目在赛场展示和市场传播层面多了一重支撑。
创新创业教育强调跨学科协同。耕梦青年队的实践说明，技术是项目的底座，表达是项目的桥梁。让创新项目“讲得清、传得开”，本身就是创新创业能力的重要组成部分。（申书与、赵婉羽）
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