历时六天的高原跋涉与深度研修，由青少年户外教育机构山河勇士与高性能户外生活方式品牌PELLIOT联合发起的“100个中国校长上雪山”大型教育实践公益项目第二期国庆团，于10月6日在青海西宁正式结营。项目获得青海省冬季项目和户外运动管理中心、海北藏族自治州门源回族自治县人民政府及相关部门的大力支持，来自全国15个省（区、市）的24位中小学校长，携手教育学者、媒体观察员，共同完成了这场以雪山为课堂的教育求索。
10月5日凌晨3时40分，四支攀登队从大本营向峰顶进发。在中国首位无氧登顶全部14座8000米级高峰的女性攀登者何静及其高山技术团队带领下，校长们沿覆雪山脊持续推进。8时13分至10时20分，勇昂、闪电、岩羊、雪豹四支队伍先后登上海拔5005米的岗什卡三峰，23位冲顶校长成功登顶。
冲顶前的山脊覆着硬雪，寒风刺骨，每一步都需与低温、缺氧正面应对。但越是恶劣的天气，越考验攀登者的判断、耐力与对团队的托付；校长们在结组行进中彼此照应，这一过程也成为他们理解协作与信任的现场课堂。
高原环境对每个人都是客观的考验。来自佛山梅沙双语学校的商锐校长因严重高原反应，于冲顶前在专业团队全程照护下安全下撤。尊重身体信号、信任专业判断，本身就是雪山课堂的一部分；每位参与者抵达的海拔或许不同，但都完成了属于自己的攀登。
攀登与研修在六天里同步展开。营期内，山河勇士创始人三皮主持户外教育工作坊，北大山鹰社指导老师钱俊伟分享具身认知下的运动与体育教育；“校长TALK”环节，4位校长围绕办学实际坦诚交流。大本营期间还完成了冰爪、安全带等装备培训与向导分组。
从西宁到门源七彩瀑布适应性徒步，再徒步抵达大本营，团队中绝大多数校长没有攀登经验，在科学合理的节奏中逐步适应高原。从高原徒步中学会放慢脚步，到第一次系上冰爪，校长们从学校的管理者，重新变回面对未知的同行者。二十一世纪教育研究院等学术力量随行观察，记录这一过程中教育的真实碰撞。
攀登结束后，校长们分享了此行的感触。台州市东方理想学校的卢献校长谈到“教育是慢的科学”，并特别提及困境中同伴关系的意义；安徽省黄山市祁门县第一中学的胡铁城校长以“有了设计才会思考”概括此行收获；二十一世纪教育研究院副理事长姜跃平则提到户外中的纯粹——在雪山面前剥离职务与光环，人与人得以回到最本真的相处。
与校长们攀登同一座山的，还有少年们。临行前，校长们与山河勇士5000米+雪山攀登营的少年们共进晚宴。少年们在校长冲顶前一天率先登顶；校长冲顶途中，与下撤的少年迎面相遇，孩子们为他们加油鼓劲，两代人之间的交流无比动人。曾完成山河勇士攀登项目“大满贯”、如今就读于北京大学元培学院的沈今尧全程跟随，结营时以亲身经历向校长们分享户外经历与成长之间的关联。
雪山攀登的意义，不止于参与其中的学校。结营仪式上，全体校长回顾反思营期所得，围绕户外教育的具体落地展开分享，研讨修订并共同签署《雪山宣言》，以推进户外教育更广泛地在全国学校落地。校长们纷纷积极推进校际交流合作，分享各种教育资源，公益行动也打破了项目的时空界限：首发团结束后，经三皮及首发团刘头明校长的牵线，联合发起方PELLIOT为玉树州儿童福利院师生捐赠羽绒服，并邀请福利院院长随团参加本期校长研修，让户外的意义从一座雪山，延伸到更多需要被看见的孩子身边。
雪山有径，教育无涯。后续，校长们的攀登手记将结集为教育文集，为更多学校开展自然教育、全人教育提供参考。据悉，项目仍在持续招募，当一位位校长的力量彼此联动，必将带动更多学校乃至地区育人方式的改变。
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