山海不为远 教育铸未来 ——从金达控股二十余载深耕苍溪看新时代教育帮扶的“双向奔赴” 写在苍溪教育高质量发展之际

一、引言：一份跨越山海的深情答卷

在秦巴老区的青山绿水间，有一所小学，它的名字与千里之外的浙江嘉兴紧紧相连。从2005年援建金达希望小学开始，金达控股集团对苍溪县永宁镇中心小学校的帮扶已经走过了近二十一年的春秋。这不是一次性的善举，而是一场绵延不绝的教育接力；这不是简单的资金投入，而是一份浸润情怀的长期承诺。

2026年9月，苍溪县委常委、宣传部部长王泽带队赴浙江省嘉兴市海盐县，与金达控股集团就深化教育资助合作进行对接。座谈会上，金达控股集团董事长任维明当场表示，同意将金达基金由5.2万元提升至10万元，并承诺每年资助50万元、连续5年，累计资助总额达250万元，支持永宁小学改善办学面貌，助力学校打造成为全市乃至全国最好的乡村小学。

这是何等的气魄！这是何等的担当！一个全球行业领军企业，将目光投向西部山区的一所乡村小学，用真金白银、用长期坚守，书写着新时代民营企业社会责任的壮丽篇章。而这一篇章的背后，折射出的不仅是民营企业的家国情怀，更是苍溪县委县政府高度重视教育、全力营造良好教育生态的宏大叙事。

二、企业担当：从“一次性帮扶”到“系统性深耕”的格局之变

企业之于教育，往往有三种境界：一种是偶发性的捐赠，热闹一时；一种是项目化的支持，见效于当下；还有一种，是将教育帮扶融入企业发展战略，视之为持久的社会责任。金达控股集团对苍溪教育的资助，显然属于第三种。

回顾这段历程，我们看到了什么叫“绵绵用力、久久为功”。从援建金达希望小学开始，金达集团先后设立金达助学资金，持续改善学校办公条件、购置电脑等教学设备。截至2026年上半年，金达集团累计投入已达240多万元。今年暑假8月，金达集团又追加捐助32万元，为学校学生教室、寝室安装空调，同时更换了一批破旧的铁床，让师生在秋季开学时就能用上崭新的教学设施，学习生活环境得到显著改善。

这些数字的背后，是一群孩子从“有学上”到“上好学”的命运转变；是一所乡村小学从“基础保障”到“优质均衡”的跨越发展。更值得关注的是，金达集团不仅关注硬件改善，更注重软件提升——设立“金达希望奖、助学金、优才奖”和“金达优秀教师奖”，每年资助优秀学生和教师开展研学活动。这种“硬件+软件”“助学+奖教”的全方位帮扶模式，体现的正是现代公益慈善的先进理念：教育帮扶不是简单的“输血”，而是系统的“造血”；不是暂时的“救济”，而是长远的“赋能”。

而作为全球规模最大的亚麻纱制造商，连续23年稳居中国最大纯亚麻纱出口商，2025年纯亚麻纱出口量占中国出口总量逾50%的行业巨头，金达控股的善举更具示范意义。它向全社会传递了一个清晰的信号：真正的企业担当，不仅是创造经济价值，更是创造社会价值；不仅是做大做强自身，更是反哺社会、泽被后学。当一家企业将教育慈善从“选修课”变成“必修课”，从“一时之义举”变为“长期之承诺”，它所彰显的，正是新时代中国企业家的精神高度与文明刻度。

三、政府作为：从“被动承接”到“主动谋划”的责任之重

如果说金达集团的善举是一颗种子，那么苍溪县委县政府多年来的高度重视和精心呵护，就是让这颗种子长成参天大树的最重要土壤。

此次对接活动中，苍溪县委常委、宣传部部长王泽亲自带队，苍溪县教育局党组书记、局长肖骞，苍溪县教育基金会理事长王建华，陵江小学校长徐文贵和永宁小学校长高黎一同参加座谈交流，这种高规格的对接阵容，充分说明了苍溪县委县政府对教育帮扶工作的高度重视。这不是一句空话，而是体现在具体行动中的执政理念：县领导亲自走出去、主动对接、深化合作，将外部爱心资源与本地教育发展需求精准对接，实现了帮扶效益的最大化。

在座谈会上，王泽一行详细介绍了苍溪县教育事业发展现状及永宁小学办学情况。这种坦诚而详实的沟通，正是苍溪教育人务实作风的生动体现——不回避困难、不掩饰差距，而是以开放的心态吸纳八方资源，以奋进的姿态推动教育发展。教育是一项系统工程，仅靠一个部门、一方力量的单打独斗远远不够。苍溪县通过构建“党委领导、政府主导、社会参与”的教育发展格局，有效整合了政府、企业、社会等多方力量，形成了推动教育高质量发展的强大合力。

更难能可贵的是，苍溪县对教育帮扶的理解不止于“接住”企业的善意，更在于“用好”每一分善款、“放大”每一份爱心。从金达希望小学的援建，到金达助学资金的设立，再到空调安装和床位更换，每一个项目的落地实施，都凝结着苍溪教育系统精细化管理的心血。让捐助者的每一分钱都花在刀刃上，让受助者的每一个需求都能得到精准回应——这种双向的信任与互动，正是苍溪教育生态健康发展的最好注脚。

教育兴则县域兴，教育强则县域强。苍溪县委县政府始终把教育摆在优先发展的战略位置，以“功成不必在我、功成必定有我”的历史担当，一届接着一届抓、一任连着一任干，才培育出了这片教育热土上的参天大树与累累硕果。

四、教育生态：从“一枝独秀”到“满园春色”的气象之新

一家企业的持续资助，为什么能在苍溪形成如此深远的影响？答案在于，苍溪县已经形成了崇文重教、捐资助学的良好社会风尚和教育生态。

在这个生态中，企业不是“孤勇者”。金达控股的善举，是全社会关心支持苍溪教育的一个缩影。正是苍溪县委县政府多年如一日的教育情怀感染了企业、打动了社会，才让越来越多的爱心力量汇聚到这片红色的土地上。政府搭台、企业唱戏、社会参与、学校受益——这种良性互动的教育帮扶格局，是苍溪教育生态最可宝贵的财富。

在这个生态中，学校不是“被动者”。永宁小学在获得持续资助的同时，也在不断自我加压、追求卓越。从改善办学条件到提升教育质量，从保障基本需求到打造特色品牌，学校正朝着“全市乃至全国最好的乡村小学”的目标稳步迈进。这种“外部助力+内生动力”的双轮驱动模式，正是乡村教育振兴的希望所在。

在这个生态中，师生不是“旁观者”。金达希望奖、助学奖、优才奖的设立，不仅在经济上帮助了困难学生，更在精神上激励了全体师生。每年资助优秀学生和教师开展研学活动，让山区的孩子们走出大山看世界，让乡村的教师们在更广阔的平台上汲取养分、提升自我。这种“走出去、引进来”的双向交流，正在悄然改写乡村教育的未来图景。

教育生态的优化，从来不是一蹴而就的。它需要政策的持续供给，需要资源的持续注入，需要人才的持续汇聚，更需要全社会共识的持续凝聚。苍溪县在这方面展现出的定力与远见，令人钦佩。正是这种“全域重视教育、全力支持教育、全面保障教育”的浓厚氛围，吸引了一批又一批像金达控股这样的爱心企业扎根苍溪、情系教育，形成了“众人拾柴火焰高”的生动局面。

五、深远意义：从“教育帮扶”到“乡村振兴”的战略之思

站在全面推进乡村振兴的历史节点上回望金达控股与苍溪教育的故事，我们能够读出更加深远的战略意义。

乡村振兴，教育先行。乡村教育不仅是阻断贫困代际传递的根本之策，更是实现乡村全面振兴的基础性工程。金达控股集团对永宁小学近二十一年的持续资助，本质上是对乡村振兴战略的深度参与。它用实践证明：企业参与乡村振兴，不是简单的资金投入，而是要以教育为支点，撬动乡村人力资本的全面提升，为乡村可持续发展注入不竭动力。

从更宏观的视角看，金达控股的善举也是东西部协作的生动实践。浙江与四川，跨越千山万水，因教育而结缘，因爱心而相连。这种跨区域的深度合作，不仅带来了资金和项目，更带来了理念和视野。当苍溪王泽一行走进金达控股的亚麻生活馆，他们看到的不仅是企业的发展历程、技术创新成果及可持续发展理念，更是一个更加广阔的世界和无限可能的未来。

这就是教育帮扶的深层价值：它不仅仅是给予物质上的帮助，更是打开一扇窗、点亮一盏灯、播下一颗种子。今天在永宁小学教室里吹着空调、用着新床的孩子们，或许就是明天建设家乡、报效祖国的栋梁之才。今天在研学活动中开阔眼界的乡村教师们，或许就是未来改变更多孩子命运的引路人。这种润物无声的深远影响，也许要等到十年、二十年、三十年后才能真正显现。但教育的魅力恰恰在于此——我们今天的每一分投入，都是在为未来积蓄力量；我们今天的每一次托举，都是在为明天奠基铺路。

六、结语：山海同心向未来

从2005年到2026年，从第一笔援建资金到250万元的持续承诺，金达控股集团与苍溪教育的故事，已经写下了近二十一年的篇章。这既是一段企业履行社会责任的感人佳话，也是一部政企携手共育桃李的壮丽诗篇，更是一幅中国教育高质量发展的生动缩影。

苍溪县委常委、宣传部部长王泽带队赴金达集团的这次对接，不仅是一次深化合作之旅，更是一次感恩致谢之旅、一次展望未来之旅。它向全社会传递了苍溪县委县政府办好教育的坚定决心，展现了苍溪县教育生态的开放与自信，也昭示着更多合作成果即将落地生根的美好前景。

山海不为远，教育铸未来。我们期待金达控股集团与苍溪教育的合作不断深化、结出更多硕果；我们期待苍溪县委县政府继续以更大力度、更实举措推动教育高质量发展；我们更期待全社会涌现出更多像金达控股一样有情怀、有担当的企业，共同汇聚起尊师重教、助学兴教的磅礴力量。

让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育，让每一所乡村学校都能成为梦想起航的地方，让教育的光芒照亮每一个角落——这是金达控股的心愿，是苍溪县委县政府的目标，更是我们所有人共同的追求。这条路，虽远必至；这件事，虽难必成。

因为在教育面前，所有的山海都不遥远；因为在孩子身上，所有的付出都值得。

（苍溪县永宁镇中心小学校 高黎 蔺飞山）

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