金秋开学第一课，开启新学期新篇章
金秋九月，椰风送爽。在2026级新生满怀憧憬步入校园之际，海南师范大学地理与环境科学学院2026级新生“院长第一课”正式开讲。学院党委书记黄武、副院长（主持工作）程叶青、辅导员代表以及2026级全体新生共聚一堂，共同开启本科生、研究生的崭新篇章。
副院长（主持工作）程叶青为新生开讲“院长第一课”
课堂上，程叶青结合一些的地理学小故事和现实案例，试图打破大家以为的地理就是记地名、认地形、读地图等固有认知。聚焦“什么是地理学”“为什么需要地理学”“如何做新时代地理人”三个问题，他强调，地理学是融合自然科学与人文社会科学的综合性学科，在经国、济世、育人等方面发挥重要作用。无论是海南自由贸易港建设、乡村振兴、海洋强国、生态文明建设等国家战略实施，还是区域生态修复、自然灾害防控、城乡空间规划、资源开发利用、人地系统优化等具体实践，都离不开地理学理论方法和空间思维的支撑。他深情寄语新生，既要注重课本和课堂学习，夯实专业理论功底，更要多到山野田间开展实地调研，要求真务实做学问，扎根海南大地，做到知行合一，努力成长为新时代地理人。
擘画发展蓝图，明确5-10年学科建设路径
开学期间，学院副院长（主持工作）程叶青向师生们详细阐释了学院和地理学学科5-10年的中长期发展设想。
副院长（主持工作）程叶青调研陵水疍家渔排
学院将依托海南得天独厚的热带海岛区位条件，发挥地理学综合性的学科优势，深耕热带海岛地理过程与响应机理、水土污染修复与生态风险管控、乡村振兴与城乡融合、海陆统筹与适应性管理等特色领域，采取顶层统筹规划、一线落地实施的地理学学科建设思路，力争打造国际国内有辨识度和影响力的热带海岛地理研究特色品牌，为服务海洋强国、自贸港空间统筹、筑牢国家热带生态安全屏障提供本土高端智库力量，为全球海岛治理与可持续发展提供中国方案。
锚定特色坐标，搭建三大研究底座
学院以热带海岛人地关系为核心研究主线，聚焦自然地理、人文地理、遥感与地理信息技术三大领域打造特色研究方向。自然地理重点关注水文、地貌、土壤生物地球化学及海陆耦合过程，系统开展“过程识别—机理阐明—风险模拟”研究，揭示气候变化与人类活动双重驱动下热带海岛关键地表过程与响应机理；人文地理服务于海南自贸港建设、乡村振兴、海洋强国等国家战略与海南发展实践需求，聚焦热带海岛城镇化过程与生态环境响应、地域经济文化演化与可持续发展机理、乡村振兴与城乡融合发展、沿海开发活动对社会-生态系统影响及适应性管理等研究领域，揭示人类活动对热带海岛地理环境的作用过程与影响机制；遥感与地理信息则作为重要的技术工具，综合集成地域分异、区域本底、动态发展和区域调控信息，开展地理信息系统建模与应用、资源环境遥感、GIS理论方法与技术应用等研究，构建热带海岛资源环境信息数据平台，模拟热带海岛地理环境变化过程。
学院师生开展国家脱贫攻坚第三方评估重大任务调研评估
学院科研工作主要聚焦两大典型区域：一个是环岛海岸带，紧扣海洋强国、陆海统筹的国家战略，研究海陆之间物质交换规律，分析开发活动对海岸带生态、沿海居民生产生活带来的影响及机理，目前融合自然、人文和遥感地信科学的重点实验室和野外台站建设方案已经编制完成。
另一个是国家热带雨林公园，这里人类活动相对有限，研究重点放在生物多样性保护、生态产品价值实现、居民福祉，探索在保护优先的前提下，提升当地居民生活质量的可行路径。
一边是人类活动密集的海岸带，一边是生态优先保护的中部山区，一“动”一“静”，共同构成热带海岛最具代表性的研究样本。相关研究也将主动联动生物、环境等学科，开展跨领域联合攻关。
做强平台团队，夯实学科发展硬核支撑
按照5-10年的建设规划，学院将紧紧围绕热带海岛地理学研究主线，全力推进海南省省级特色重点学科（地理学）、热带海岛地表过程与环境变化海南省重点实验室、澄迈美亭农林复合生态系统海南省野外科学观测研究站等科研平台建设和地理学一级学科博士点申报。立足热带海岛地域特色，进一步凝练学科方向，梳理和整合科研队伍，组建海岸带、热带雨林研究等专项团队，各个小组既可以深耕细分领域独立开展研究，又能互相协作，把分散的研究成果汇聚成标志性的学科产出。同时围绕学科需求，有针对性地引进教授、副教授、博士，不断补齐壮大人才队伍。
学院承办2026年第十七届全国高校地理学联合野外实习
学院坚持顶层设计和中长期规划导向，以学科建设为引领，科研团队和研究小组落地执行，通过重大重点科研项目立项、高水平学术成果发表、高端科研支撑平台打造和硕博士学位点建设，形成学科、平台、团队、科研、人才培养互相促进的良性循环。实验室、野外观测站等平台将向本科生开放，把野外科研现场变成实践课堂，让学科建设成果真正服务于学生成长。
拓展研究边界，构建华南区域协同格局
在深耕海南本土研究的基础上，学院将目光投向更广阔的华南地区。立足海南海岛的研究积累，延伸研究视野，关注琼粤桂联动、琼州海峡两岸协同发展等议题，联合大湾区、北部湾高校和科研院所，开展合作交流、对比研究和区域一体化相关研究，探究海南自贸港、大湾区、北部湾三大国家战略叠加背景下要素流动、产业协同、区域协作等现实问题，把热带海岛的研究经验运用到华南区域发展研究中，进一步扩大学科的学术影响力与社会服务能力。
学院举办的2019年地理学与海南自由贸易试验区建设青年学术论坛
坚持党建引领，做实“爱的教育”思政育人
抓学科建设的同时，学院始终以党建为引领，落实立德树人根本任务，扎实推进“爱的教育”育人工作。
学院党委书记黄武在开学第一课上阐释学院“爱的教育”的深刻内涵
学院把野外实习实践和国情省情教育结合起来，打造“行走的思政课”；推出“茶叙时光”交流活动，面对面倾听学生的想法，及时回应和解决学生成长遇到的困惑。
学院为毕业生赠送量身定制的贺卡
日常工作中，学院用心做好学生帮扶，教师主动结对帮扶家庭困难学生，组织参与各类公益助学活动。依托主题课堂、专题教育、辅导员日常引导，把理想信念、专业认知和使命担当融入日常教育。通过党员政治生日、职工小家、荣退仪式等暖心举措，营造向善向上的学院氛围，做到价值引领、知识传授、能力培养一体推进。
育人科研双向发力，办学成效多点开花
一系列实实在在的举措，推动学院人才培养和科研工作同步向前。学院获评校级“实践教学工作先进集体”，学生在全国GIS竞赛、教师技能大赛等各类赛事中屡获佳绩，考研录取率常年位居学校前列。第六轮海南省省级特色重点学科获批立项建设，热带海岛地表过程与环境变化海南省重点实验室顺利通过验收；国家自然科学基金项目资助屡创新高，省部级科研项目稳定增长；澄迈美亭农林复合生态系统海南省野外科学观测研究站、天文气象馆科普教育基地陆续建成投用。
学院研究生大会
站在海南自贸港建设的时代背景下，海南师范大学地理与环境科学学院将持续深化“爱的教育”育人实践，做强热带海岛地理学特色优势，统筹抓好人才培养、科研创新、平台搭建和社会服务，打通教学、科研、社会服务的联动链条，努力建设成为国内热带海岛地理研究和高层次人才培养的重要阵地，为海南及华南地区高质量发展贡献高校力量与地理学智慧。
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