天长市253名留守儿童走进“科创未来”夏令营
暑期是留守儿童关爱保护的关键时期。如何让留守儿童在父母缺席的假期里安全有人护、心理有人暖、成长有人带？2026年7月，天长市用一场覆盖全市14个学区、253名孩子的“情暖童心 平安暑期 科创未来”留守儿童关爱夏令营，交出了一份温暖的答卷。
7月下旬至7月底，由天长市教育体育局联合秦栏镇、大通镇、冶山镇、石梁镇、仁和集镇、郑集镇、永丰镇、杨村镇、新街镇、万寿镇、张铺镇等镇人民政府共同主办的夏令营活动，在红色龙岗科技教育实践基地分三批次有序开展。253名6至16周岁的留守儿童，在这里度过了一个安全、充实、与众不同的暑假。
从“心”出发：一堂关于陪伴的必修课
对于15岁的常鑫来说，暑假曾经是一张白纸。父母离异后，父亲长期在外务工，她和弟弟留守老家，由爷爷奶奶隔代照料。“每年暑假都是写作业、看电视，没什么意思。”
今年7月，常鑫作为首批121名营员之一走进夏令营。初到营地时，她习惯性地缩在角落，很少主动说话。五天的集体生活，像一把温柔的钥匙，慢慢打开了她紧锁的心门。心理团辅课上，她第一次在众人面前说出了对父亲的思念；回到家中，她主动通过视频和在外打工的父亲沟通，那些积压多年的情绪终于找到了出口。闭营仪式上，这个曾经连说话都不敢大声的女孩，主动和新朋友分享亲手制作的红色手工作品，笑意盈盈，落落大方。
从沉默寡言到自信开朗，从独处孤僻到乐于分享——常鑫的转变，正是253名营员的成长缩影。针对留守儿童普遍存在的亲情缺失、内向敏感等问题，夏令营将心理健康团辅作为“必修课”，通过一对一谈心、团体辅导等方式，帮助孩子们敞开心扉、学会倾诉、调节情绪，用有温度的陪伴填补亲情的空缺。
如果说心理关怀是“润心”，那么安全教育和习惯养成则是“固本”。不少孩子来营前安全知识薄弱，对防溺水、交通、消防等风险认知不足。为此，夏令营首日活动便安排在大通镇现代农业园展开，营员们系统接受防溺水、交通、消防等综合安全教育，亲身参与地震、龙卷风避险演练和打靶射击挑战，在实践中掌握自救互救技能。离营时，孩子们已能熟练背诵防溺水“六不准”，回到家中主动向家人普及安全常识，成了家里的“安全小卫士”。与此同时，每天的整理内务、参与盆栽栽培等劳动实践，也让孩子们在动手劳动中养成了独立自律的生活习惯——正如带队教师王殿军所说：“有个孩子第一天连被子都不会叠，到第三天已经能帮同屋的小伙伴整理床铺了。”
五育并举：在行走的课堂中悄然成长
夏令营的课程表，排得满满当当，却张弛有度。
第二天，孩子们沿着红色足迹走进抗大八分校旧址，聆听革命先辈的英勇故事，亲手制作红色手工作品，在沉浸式体验中厚植爱国情怀、汲取奋进力量；午后，他们乘上小火车穿行田园，在科举文化园里触摸历史，傍晚的水上乐园则洒满了欢笑声。
第三天和第四天，是孩子们最期待的科创课程。在“力学奇妙世界”课堂上，孩子们用简单的材料搭建桥梁模型，亲眼见证结构力学的神奇；在“梦幻泡泡科学秀”中，一个个巨大的泡泡背后藏着表面张力的秘密；机器狗和机器人的表演，更是引来阵阵惊呼。
安全教育是底线，心理关怀是根基，红色研学是铸魂，科创课程是点亮，劳动实践是养成——五天时间，五大板块，环环相扣。在行走的课堂里，孩子们不仅学到了知识，更完成了从依赖到独立、从怯懦到勇敢、从封闭到开放的悄然蜕变。科创课程或许无法在五天内培养出一名科学家，但足以在253颗童心里埋下探索的种子。
久久为功：从“集中守护”到“持续关注”
夏令营的温暖，并未止步于一批营员的离营。7月25日，第二期40名来自仁和集镇、郑集镇的营员接续开营；7月31日，第三期92名来自永丰镇、杨村镇、新街镇、万寿镇和张铺镇的营员正式入营。从秦栏、大通到仁和、郑集，再到永丰、杨村，九个乡镇的253名留守儿童相继走进龙岗基地，在这片红色土地上完成了属于他们的成长仪式。
夏令营虽然结束，关爱并未止步。天长市教育体育局相关负责人表示，各学区将持续健全留守儿童长效关爱机制，常态化开展家访、心理关怀和安全提醒，从“集中守护”到“持续关注”，织密留守儿童暑期关爱保护网，让每一个孩子都能平安、快乐地度过假期。
“夏令营虽然结束了，但我们的成长不会停止。”营员代表在闭营发言中说，“我们会把在这里学到的好习惯、新知识带到学习和生活中，心怀感恩、努力学习、积极向上，争做阳光、自信、爱科学、爱祖国的新时代好少年。”
关爱留守儿童，是家庭之责，更是社会之责。从三批次253名孩子的笑脸中可以看到，当政府、学校、社会形成合力，用爱心与责任为留守儿童撑起一片晴空，每一个孩子都能够在同一片蓝天下健康茁壮成长。夕阳西下，大巴车缓缓驶出龙岗基地，车窗里孩子们挥着手，脸上带着笑——这场关于陪伴与成长的接力，仍在继续。（文：王怀文，图：王怀文 吴凡 唐梅）
（免责声明：此文内容为本网站刊发或转载企业宣传资讯，仅代表作者个人观点，与本网无关。仅供读者参考，并请自行核实相关内容。）
