累计捐赠超千万，立达信泉水慈善基金会在果洛州开启校舍修缮新起点

（通讯员：张川）海拔4200米的高原上，夏季的果洛藏族自治州，风中依然透着沁人的微凉。而在达日县民族小学的校园里，却正涌动着一股从东南沿海绵延而至的暖流。

（启动仪式现场照片，摄影：张川）

7月6日下午，伴随着“山海携手，大爱西行”的真挚开场，在达日县人民政府副县长多杰扎西的主持下，厦门市立达信泉水慈善基金会（以下简称：基金会）“彩虹屋校舍美化”果洛州项目启动仪式正式拉开帷幕。这是一场跨越四千多公里、连接零海拔与雪域高原的温暖相聚。

果洛州教育局副局长仁青多杰，达日县教育局局长久美多杰，《海西晨报·公益周刊》主编、基金会荣誉理事谢祯，基金会秘书长陈清顺，玉树州热哇慈善会会长格丁朋措等共同出席了此次仪式。多方力量汇聚于此，只为了一个质朴的心愿：给高原的孩子们一间不再惧怕风雪侵袭的温暖校舍。

在向与会嘉宾介绍项目基本情况时，陈清顺的一番话让人动容：“这是我第三次来到果洛州，2020年我们是为了守护孩子们视力健康的‘光’而来，而最近两次，我们不仅为了光，更为了‘温暖’而来。”发自肺腑的开场白，串联起基金会与果洛州跨越多年的协作情谊。

（果洛州漏水校舍照片，供图：立达信泉水慈善基金会）

因高海拔、强紫外线、严寒期长等自然因素，青海高原地区建筑较易风化损坏，学校普遍出现屋顶开裂情况，师生不得不在漏水的校舍学习生活。“彩虹屋校舍美化”项目自2020年设立以来，在玉树藏族自治州持续深耕五年，为101所亟需修缮的学校完成了防水防漏改造。当玉树州的阶段性目标达成，作为首次跨州尝试，基金会将目光坚定地投向了果洛。

但这并非简单的经验复制。两次的深入调研，项目组走访了25所学校、勘察了58栋建筑，发现了一个现实难题：不同于玉树常见的平屋顶，果洛当地的学校多为斜坡屋顶。这意味着必须推翻原有的修缮方案重新设计，整体施工成本也随之攀升至以往的三倍。面对这本陡然增加的“经济账”，基金会给出了坚定的答案——做！“成本是我们重要的考量因素之一，但更重要的是师生真的迫切需要，既然下决心做，就一定要安全且保质保量！”

（果洛州修缮照片，供图：玉树州热哇慈善会）

经基金会、热哇慈善会、果洛州教育局三方严谨的评估，最终确立了“修缮迫切度高、学校较偏远、生均受益成本较低”的三大优先原则。今年，项目将率先为达日县、玛沁县的9所学校进行修缮，总修缮面积约13022平方米，仅修缮款预计需投入约219万元，将有7720名师生因此受益。截至目前，项目累计在青海捐赠投入超千万元，受益师生近50000名。

仪式现场，陈清顺代表基金会向果洛州教育局递交捐赠牌，谢祯向达日县民族小学颁发第102所项目学校牌匾，这标志着“彩虹屋校舍美化”在果洛州的第1所项目学校正式落地。

（陈清顺代表基金会向果洛州教育局递交捐赠牌，摄影：张川）

（谢祯向达日县民族小学颁发第102所项目学校牌匾，摄影：张川）

果洛州教育局副局长仁青多杰对基金会及各方公益力量跨越山海的援助表达了诚挚的谢意。他动情地表示，果洛高寒多雨雪，渗漏、老化的屋面长期困扰着各校的教学保障。此次彩虹屋项目的落地，犹如一场改善办学条件的“及时雨”，更是照亮雪域少年成长路的“暖心光”。州教育局也将以此为契机，引导全州师生铭记这份远方的善意，教育孩子们心怀感恩、勤学奋进，长大后接力传递爱心、回报社会。

一个扎实的资助型公益项目，离不开生态伙伴的同频共振。从基金会出资，地方政府及教育局的协调，到项目执行方、施工方跋山涉水的细致勘察，学校的积极配合，正是有多方不分你我的紧密协同，才让这份善意得以如此高效地在高原落地生根。

（航拍达日县民族小学修缮后屋顶照片，供图：玉树州热哇慈善会）

从0海拔的东南沿海，到4200米的三江之源，这不仅是一次资金与工程的援助，更是一场充满生命力的反哺。正如陈清顺所期盼的那样：“我们希望，每一次降雪或是降雨都只是自然的安排，而不是老师和孩子们的担忧。愿来自海边的暖风，继续沿着江河，吹回三江之源。愿高原的老师孩子们一直拥有温暖的校舍。”

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