海口将在3年内系统推进22项重点任务 提升薄弱学校办学质量

6月18日消息，海口市教育局召开2025年度全市集团化办学中期推进会暨薄弱学校办学质量提升行动启动会，记者从会上获悉，海口市教育局印发《海口市中小学薄弱学校办学质量提升行动方案（2025年至2027年）》（行动方案）（以下简称“《行动方案》”），拟用3年时间全面实施党建思政、强师兴教、集团提质、教研支撑、办学规范、数字赋能六大攻坚行动，系统推进22项重点任务，着力破解制约薄弱学校办学质量提升的难点堵点问题。

根据《行动方案》，海口至2027年将实现薄弱学校办学行为更加规范、师资素养显著提高、教育数字化深度发展、办学活力和立德树人成效明显提升。

会上，海口市教育局相关负责人就《行动方案》进行解读，系统推进的22项重点任务中，提出进一步压实校长提升办学质量主体责任、提升教师业务素质能力、加强教育集团考核评价机制等，同时提出加强教育集团考核评价机制，压实教育集团内教师交流，促进教育集团优质资源共享。

《行动方案》要求，压实校长提升办学质量的主体责任，办学质量第一年较上年下降的，对校长进行约谈；第二年再次下降的，给予校长警告；连续三年下降的，调整校长岗位。办学质量较上一年有提升的，给予校长适当奖励；连续三年上升的，给予优先选拔任用。民办学校教学质量与招生计划核定挂钩，促进民办学校提升办学质量。

《行动方案》要求，将薄弱学校校长、教师培训纳入“椰城强师”专项项目，采用集中培训与实地操作相结合的方式，针对薄弱学校校长、学科教师开展培训；同时，建立“三抽查”制度，通过学校每周自查、驻点教研员每月抽查、责任督学每季度督导的三级监督机制，加大对薄弱学校教师教学常规的检查力度，对考核不合格教师实施靶向补短培训，以此系统性提升教师队伍专业水平。

《行动方案》还提出，各区每年对集团化办学进行年度考核评估。重点考查薄弱学校提升成效、校际差距缩小情况以及学生进步、教师成长、学校持续发展情况，并将考核结果作为学校评优评先、领导班子年度考核的重要依据。市教育局每年对教育集团培育项目进行过程性指导和动态评估。对在集团化办学中表现突出的校长(执行校长)在评先评优、提拔任用等方面进行优先考虑；对帮扶成效不明显的集团，由总校主管教育部门予以调整或取消该集团。

海口市将聚焦薄弱学校，以“一区一策”“一校一案”精准诊断、靶向施策。市教育局将成立四个工作指导组，负责指导各区薄弱学校提升工作，各区教育局建立工作专班，负责各项工作落实，及时解决薄弱学校提升中的瓶颈和疑难问题，建立薄弱学校包保制度。（记者 易帆）

来源：南海网、新海南客户端