三亚百余名亲子师生体验和诗以歌 唱读汉语的魅力

4月26日，曾携手乌蒙山区孩子唱读汉语在全国绽放光彩的支教教师梁俊，携吉他来到三亚，参加由三亚市图书馆主办的“童声诵古今，诗韵传万家”古诗童谣欢唱会，活动吸引了200余组亲子家庭共赴现场，齐齐唱诵，气氛欢快热烈。

活动现场正在播放央视《经典咏流传》节目片段

从乌蒙山到三亚：诗性教育的薪火相传

这位“音乐人”支教教师梁俊在活动现场将支教岁月化为教育的养分，以民谣为舟、宋词为桨，在一幅幅由诗词执笔画下的风景中，带领着孩子们穿越时空，走进乌蒙山村落。当《清平乐·村居》的田园画卷在吉他弦上舒展，辛弃疾笔下的溪畔人家仿佛跃然眼前。活动现场童声朗朗、琴韵悠扬，传统文化与现代音乐碰撞出治愈人心的火花。

梁俊正在弹奏吉他伴奏现场合唱

音乐为媒：让古诗传进童心里

这场别开生面的“公开课”上，梁俊分享了其独特的“用音乐教语文”教学法，在乌蒙山支教的700多个日夜，他见证音乐如何唤醒乡村孩童的诗心，将古诗谱曲成民谣，通过“音乐+古诗”的教学模式，激发孩子们对传统文化的兴趣。

孩子们在活动现场热情互动

活动现场，梁俊与观众一起弹唱重温袁枚的《苔》、辛弃疾的《清平乐·村居》、李白的《独坐敬亭山》等古诗词，音乐或俏皮明快、或温柔质朴，暖意和诗意叠加，触人心弦。“青杨白杨，花椒茴香……”一首字数寥寥的山东民谣经现代音乐的演绎，曲调扣人心弦，现场亲子家庭纷纷登台合唱，歌声此起彼伏，久久不散。

“中国的古诗和动听的旋律，能滋润孩童的心灵。这是我要带孩子们唱古诗的原因。”从在乌蒙山区支教开始，梁俊就以“用音乐教语文”的教学理念，引领着无数孩子的精神成长。“有优美的诗歌语言，有温情的童谣陪伴孩子成长，他的语言表达就带着诗性。”现场，他向家长传递着自己的教育理念，分享他诗性教育的初衷，引导孩子们感受中华文化的深厚内涵。

活动结束后梁俊与孩子们合影

活动现场气氛感染力热烈

三亚市图书馆相关负责人表示，作为国家“一级图书馆”，三亚市图书馆已构建起覆盖全市的阅读服务矩阵，包括31个分馆、8个城市书房、15个24小时自助图书馆等，为市民提供便捷的阅读体验。此次主办的“童声诵古今，诗韵传万家”古诗童谣欢唱会，是深入推进青少年读书行动，通过师生共读，培养青少年阅读习惯的重要举措，未来将举办更多亲子阅读等活动，深化家庭教育指导服务，助力家庭和谐与孩子成长。（张昊、朱辰予希）