爱创新的梁红丽和区海玲

2月5日是春节开工的第一天，是蛇年的大年初八。在三亚中心医院（海南省第三人民医院）科教楼四楼的模拟病房里，梁红丽老师一直坐在电脑屏幕前，好像在捣鼓什么护理技能的教学片的制作，她一直专心致志，不时有人从她的门外往返多次，她丝毫没有觉察。

2024年上半年，医院护理部进行了一项改革，全院护理人员的临床技能培训以及考核由两位之前担任过多年科室管理工作的老护士长梁红丽、区海玲来负责。在三亚中心医院科教楼的414房的办公室里，他们两个、还有科教部教学办公室的巧玲老护士长和我一起渡过一年的时光。

刚开始，只是听她们说，明天有哪些科室有训练和考核计划，每天有多少人来参加培训和考核，看着他们每天在模拟病房里按部就班的进行训练、考核，然后做资料，然后进行资料的归档，工作似乎很常规，波澜不惊。

突然有一天，红丽跟我借阅《临床技能学》，对涉及护理操作的内容逐项研读，对步骤过程逐项熟悉；没过多久，她又来找我借技能情景模拟培训的书，我微微有些惊讶。这个小姐妹仿佛在护理技能教学上着了魔一样，甚至在周末休息时，她若遇到问题，也会打电话与我深入探讨。再后来，她跟我说，护理部给她一个新任务，要设计护理的情景模拟项目去参赛，她说，她虽然没有做过，但是护理部交代的事情一定要去完成。然后亲自到病房去收集呼吸窘迫的真实病例、修改制作模拟病历、设计模拟场景和参数、准备物品，模型摆放不会的地方跟管理技能中心的黄巧玲老护士长问这问那。一步步的，看着她平地“画图”、看着她“搭建”模型，最后还真的做成了吸氧的情景模拟项目去参赛投稿。

到了2024年11月，发现4楼的模拟病房又在乒乒乓乓的挪腾，一问，红丽和海玲又接受护理部的新任务了，他们要准备举办护理部组织的技能比赛啦！然后又见他们写脚本、备物、演习……最后顺利举办了首次的护理技能静脉输液情景模拟初赛和决赛，情景模拟教学在护理教学工作上得到很好的应用。

年前的一天，模拟病房里又支撑起30多元钱买来的三脚架，架个手机，一问，又准备制作护理技能的标准视频了，到此时，已经让我惊掉了下巴，不过心里面也在打鼓，她们能行吗？然而，没过几天，红丽拿上她们自己拍摄剪辑的入院接诊的护理标准视频来给我看，视频的制作已经达到非常流畅的水平。我问红丽你之前会做这些工作吗？她说不会啊，可是护理部交代的工作我无论如何都要去完成啊，剪辑也是现学现卖的呢，熬了好几个夜才完成的。她还骄傲地告诉我，这个视频成功后，还要继续制作我们医院自己的系列的标准操作视频。之后，在医院的门诊部的走廊上遇到他们两个，问他们去哪里了，他们说去ICU学习动脉监测去了。这不，开工的第一天，梁红丽老师就已经坐在电脑面前纹丝不动了。

真是世上无难事，只怕有心人啊！

临床护理是实践技能要求很高的工作，既要会更要熟练，俗话说，医生一张嘴，护士跑断腿。有了医疗计划，还得我们的护理姐妹们去逐项落实和执行，由是便有了临床治疗满意效果的三分医疗七分护理之说。护理工作从入院时的接诊到药物的使用、生活细节的照料、住院期间以及出院后的健康教育，事无巨细，都得规范的逐项落实。因此，护理姐妹们的操作训练是非常多的，要求也是很严的。

以往的护理操作的培训和考核，由护理部牵头，各科室护士长具体抓落实，特别的技能比如静脉输液治疗、生命支持技术等，则由护理部组织的静疗小组、重症医学护理小组等负责。没有统一的临床技能的系统性教学。医院护理部把这两个以前的老护士长抽出来，专门做护理技能的训练和考核，起到了规范临床护理技能操作的作用。

可面对全院在职护士、实习生和劳务派遣护士近1000人的培训和考核，任务量非常重。对于两位都接近退休年龄的老护士长来讲，从之前被动的学到现在主动的教、从技能训练的实施执行到作为教师组织技能项目培训、从教学的临床实践到教学理论应用的学习提升，对她们的知识储备和既往经验都是一个极大的挑战。

庆幸的是，她们迎接住了挑战，在不断创新的道上一路“狂奔”，发出了自己的光和热！